La historia de la Compañía de Jesús ha sido materia de numerosos escritos –algunos apologéticos, otros controversiales— desde el siglo XVI. Existe una abundante literatura sobre las prácticas misionales de sus miembros en las tierras americanas. Junto a ellos, movidos por el celo asistencial y el espíritu evangélico, hubo un grupo no menos numeroso de jesuitas dedicado a la tarea educativa en la sociedad colonial. Este libro estudia la historia de la implementación del proyecto educativo ignaciano en Lima y Cuzco y de dos de sus principales herramientas de instrucción el teatro y los libros. Así, el autor describe la forma tenaz y controvertida en que esta congregación se comprometió en esa tarea, instaurando el Colegio de San Pablo en Lima, y el Colegio de San Bernardo y la Universidad de San Ignacio en el Cuzco durante los siglos XVI y XVII. Se trata de una fascinante, documentada e innovadora mirada a la acción de los jesuitas, maestros en el arte de servir a Dios y a los hombres.
Es profesor asociado en el Departamento de Humanidades de la Universidad del Pacífico y profesor principal en el mismo Departamento de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Obtuvo su doctorado en la Universidad de Columbia y ha sido profesor visitante en varias universidades de Estados Unidos y Europa. Fue becario de la John Carter Brown Library, de la Bienecke Library (Universidad de Yale) y del Center for the Study of Books and Media (Universidad de Princeton). Es especialista en la historia del libro y en la historia cultural en el periodo colonial y autor de numerosos trabajos, entre ellos, Lecturas prohibidas. La censura inquisitorial en el Perú tardío colonial (2013). Además, ha editado Perú y Bolivia. Una historia común, de Percy Cayo (2010).
