Визуальное мышление

Вступительное слово к докладу сказал Максим Осовский, руководитель группы схематизации[9], при которой работает лаборатория визуального мышления, проводимая как серия семинаров. В этом вступительном слове была подчёркнута разница отношения к визуальному мышлению моя и большинства присутствующих участников встречи — моя позиция заключается в признании ограниченности визуального мышления, в частности, для широкого использования в системном мышлении, в том числе в его варианте системноинженерного мышления в больших инженерных проектах. Тексты лучше: они могут выразить и визуальное, и аудиальное, и кинестетическое, и люди легко обучаются переводить графические описания в тексты: слово «парабола» опознаётся обычно не хуже, чем картинка графика параболы, а слово «завод» не хуже, чем картинка завода. Позиция участников лаборатории заключается в том, что они считают визуальное мышление недооцененным и применение его в требующих системного мышления проектах недостаточным

Мышление, которое уже доступно сознанию, наблюдаемо, в его неформальной части спектра не визуальное, а синестезийное[1], то есть мыслительные образы в сознании являются не столько чисто визуальными, но одновременно кинестетическими, аудиальными и визуальными, и ещё являются символами и текстами (иногда такое представление в отличие от аудиального называют дигитальным, от «цифрового», digital), а кроме того они в голове выглядят и ощущаются как сценка в реальной жизни, так эти образы берутся ещё и на вкус, и на нюх. И ещё там участвует проприорецепция — ощущения позы своего тела. И из этой

В целом развитие знания выглядит так: вы берёте какую-то невнятно выражаемую интуицию, оформляете как её как схемоид, затем оформляете этот схемоид как ещё более формальную схему, выверяете на схеме ошибки, понимаете, что с учётом найденных ошибок всё не так, возвращаетесь к схемоиду или даже интуиции, чуть подкручиваете, возвращаетесь к схеме и находите её уже без ошибок. В конце концов у вас появляется новая предметная область (domain) и выражающий её понятия какой-то предметно-специфический язык (DSL).