Проклятие гениев

Я спросила Керри, что бы она сказала родителю, мечтающему о одаренном ребенке. «Я бы сказала: “Кажется, что это круто, но это не так. И никогда так не будет”».
Мы давно знаем, что некоторые люди обладают необычайно высоким интеллектом. Но только недавно психологи начали изучать, как это влияет на другие области жизни этих людей. Для одаренных детей часто бывает характерно то, что психологи называют «асинхронным развитием»: исключительные способности в некоторых областях могут не соответствовать уровню зрелости в других аспектах. «Части мозга, которые отвечают за слова, модели и числа, развиваются у этих детей очень быстро, — говорит Андреа Ангера из Potential Plus. — Но лобная доля, которая контролирует регуляцию эмоций, развивается намного медленнее».
Одаренный ребенок может обладать, например, развитыми способностями к математике при крайне ограниченной способности справляться с социальным окружением, которая является важной частью взросления и приспособления к жизни. «Социализация для такого ребенка может стать полнейшей катастрофой, — говорит Ангера. — Они не понимают других детей и не могут контролировать свои эмоции».

То, что считают гениальностью, утверждает она, — это комбинация определенного потенциала, своевременной поддержки и личной целеустремленности.

Окружение ребенка и социально-экономическое положение семьи, безусловно, влияют на скорость развития. Существует явная корреляция между количеством слов, которые родители ребенка сказали ему к трем годам, и успеваемостью ребенка в возрасте девяти лет. Исследования показывают, что дети из образованных семей к этому моменту слышат примерно на 4 миллиона слов больше, чем дети родителей с низким уровнем образования. Кроме того, такие семьи часто имеют более высокий доход, что дает больше возможностей обучать детей.