Este livro analisa e questiona as metas propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), num cenário em que os indicadores da qualidade do ensino no país apontam resultados bem aquém do que pode ser considerado satisfatório.
Para o autor, torna-se premente superar — e não apenas reformar — o atual sistema de ensino rumo a um modelo que garanta aos estudantes o direito de aprender bem, pois, flagrantemente, isso não vem acontecendo na escola. Impera o ambiente de “cursinho”, baseado em aula, conteúdo e prova, que se evidencia inepto.
Como argumentado aqui, para mudar a educação, é preciso começar pelo professor, figura ainda desvalorizada.
