Paco Editorial

Língua espanhola, Pesquisa, Ensino Médio e contextualização sociocultural: por que e para quem? Tem como tema principal o estudo de línguas, busca apresentar aos leitores uma reflexão-crítica, considerando a qualificação e participação dos professores de língua espanhola, de maneira que estimulem a participação e interação dos alunos, desenvolvendo um aprendizado colaborativo, de modo que o aluno e professor possam trazer a sala de aula suas experiências e referências socioculturais, colaborando no processo de aprendizagem de línguas.

Este livro aborda um tema atualíssimo e controverso: a questão da laicidade estatal no Brasil, tomando como ponto de partida para a análise a polêmica em torno da presença de símbolos religiosos em espaços públicos. Para alguns agentes, a existência desses símbolos religiosos em órgãos públicos como escolas, universidades, hospitais, tribunais e parlamentos representaria uma ofensa ao princípio republicano e liberal de separação entre Estado e religião. A laicidade do Estado brasileiro estaria sendo violada na medida em que órgãos públicos ostentam símbolos e imagens de uma determinada religião. Por outro lado, os defensores da permanência dos símbolos religiosos reagem a essas demandas argumentando que a sua afixação é já parte de nossa tradição histórica, exprimindo a cultura cristã e católica de nosso país. O que parece estar em jogo nesses casos são diferentes definições e concepções de laicidade, bem como divergentes posicionamentos acerca do papel e do lugar da religião na vida social. Finalmente, esta obra, fruto de uma ampla pesquisa empírica e bibliográfica, almeja contribuir para a discussão acadêmica sobre esta tão candente e intrincada temática.

A Indústria Cultural é um tema que predispõe uma reflexão filosófica, sobretudo, no capitalismo moderno onde os meios de comunicação de massa alienam e manipulam os indivíduos na Sociedade do Espetáculo. A obra analisa conceitos de Marx, Freud e seus seguidores, o Freudomarxismo, visando a emancipação do homem mediante uma Teoria Crítica que foi elaborada pela Escola de Frankfurt. Por fim, a obra busca responder o seguinte problema: Como a Escola de Frankfurt explica a maneira pela qual as artes e o conhecimento humano são utilizados pela indústria cultural com o objetivo de alienar e manipular as pessoas na sociedade do espetáculo?

Este livro apresenta, ao mergulhar no contexto das reformas dom José I, um projeto de colonização que a coroa portuguesa formulou para fazer da antiga Capitania de Porto Seguro um celeiro de víveres para alimentar Salvador e Rio de Janeiro, fazendo das populações indígenas os principais agentes da ocupação territorial, da produção econômica e da administração colonial. Desse ponto de partida, o autor evidencia que a realização deste projeto colonial foi delineada pelo embate entre políticas indigenistas e políticas indígenas, evidenciando não só a importância da questão indígena para aquela região, como também revelando as diversas estratégias desenvolvidas pelos índios para conquistarem melhores condições de vida. Assim, o livro mostra as estratégias, as mediações e os conflitos que os povos indígenas engendraram como protagonistas de suas próprias histórias. Ao analisar como o projeto metropolitano se transformou num processo colonial, traz uma dupla contribuição: de um lado, recupera o papel dos povos indígenas na formação da sociedade brasileira; do outro, colabora com a superação da lacuna historiográfica sobre a história da antiga Capitania de Porto Seguro.

O Manual Jurídico da Escravidão apresenta de forma simples e sistematizada, mas não superficial, a estrutura do instituto jurídico da escravidão dos negros no Brasil durante o século XIX e responde inúmeras questões, dentre elas: Quando se iniciou a escravidão no Brasil? O escravo era uma coisa ou uma pessoa? Ele poderia ser processado criminalmente? Seria possível o cativo adquirir patrimônio ou ter uma família? Poderia o proprietário aplicar uma penalidade de morte? O escravo era cidadão do Império? A sociedade brasileira tinha medo dos escravos? Os escravos aceitavam passivamente o seu cativeiro? Existia um Código Negro no país? Como poderia obter judicialmente a sua liberdade? O que foi a lei para inglês ver? Como o tráfico de escravos se encerrou? Quem eram os feitores e os capitães do mato? A Lei Áurea realmente extinguiu a escravidão? O Manual revela as dimensões de um inferno construído sob a forma de sistema produtivo, que destruiu sociedades e exterminou milhões de indivíduos, em umBrasil totalmente diferente do nosso, onde esse fruto da maldade humana era elemento constituinte da paisagem. A obra é, acima de tudo, um inédito olhar sobre o sombrio universo da escravidão.

Esta obra é uma proposta de resgate da história da Portela. Ela trata de um objeto real e de construção coletiva, com todas as suas contradições, múltiplas sínteses e contextualizado em determinado período histórico. Em meio ao «ganha pão» do Rio de Janeiro das décadas de 1920 e 1930, os protagonistas desta narrativa surgem sem maniqueísmos e heroísmos. Foram eles quem contaram à imprensa carioca da época, o que o leitor irá, agora, descobrir. Estávamos no Entreguerras, no final da Primeira República e o Estado Novo chutava a porta da “democracia”. Enquanto os portelenses não sabiam que assim seriam chamados no futuro, a sociedade brasileira também não havia definido o que era ser brasileiro e o que era a cultura brasileira. A Portela, dos humildes e desassistidos, e a burguesia carioca, que sonhava com Paris, pensavam num amanhã distinto. O subúrbio teve de abrir mão de boa parte de seus valores, mas resistiu gerando uma verdadeira revolução na folia momesca, cujo palco foi a Praça Onze. As versões sobre a fundação do GRES Portela, seus primeiros desfiles e os embates travados entre Estado, sambistas, coirmãs e ideologias políticas estão aqui detalhadamente apresentados.

O livro Inovação social em tempos de soluções de mercado, de Fábio Deboni, trata do conceito de inovação social, abordando a forma como esta deve ser compreendida criticamente e identificando sua relação com temas situados em seu âmbito, tais como investimento social, negócios de impacto, organizações da sociedade civil, políticas públicas, entre outros.
Organizada em três capítulos ou blocos, a obra propõe entender qual a contribuição da inovação social, trazendo abordagens voltadas às soluções de mercado e apresentando reflexões críticas envolvidas com o campo das justiças social e climática, uma vez que estas soluções também possuem dilemas e limites a serem superados.

Este livro tem por objetivo apresentar os conceitos relacionados ao processo de ensino de língua inglesa a partir da abordagem estrutural-comportamental até à abordagem comunicativa. O diferencial desta obra é apresentar brevemente a história que envolve o surgimento dos métodos e abordagens, suas técnicas e estratégias, bem como o exemplário para ilustrá-los. Ao esclarecer as diferenças entre eles, amplia-se a visão dos professores, leitores desta obra, para os possíveis caminhos que levam ao ensino do idioma estrangeiro.

Esse livro é uma grande viagem e uma verdadeira catarse. Trata-se de cartas aos ex-amores vividos por José Ricardo e suas diversas personas. Ao longo das narrativas os personagens confidenciam seus dilemas, sentimentos, constatações, dramas e conquistas íntimas. Dessa forma, a obra se divide em cinco partes. Na primeira, os personagens escrevem aos ex-amores por meio de confissões tristes, doloridas e de luto sobre a partida de quem se ama.

Esta obra aborda como ocorre a aproximação entre os campos neurocientífico e educacional no Brasil. Algumas questões movem este trabalho: como se dá a emergência da neuroeducação e quais configurações ela assume no país? Quais são os atores e discursos envolvidos na aproximação entre estes campos no Brasil? Como o cérebro humano é entendido pelos diversos atores da neuroeducação brasileira?

O livro A significação na música de cinema trata das formas como a música adquire e atribui sentido em contexto cinematográfico. Por meio de uma perspectiva diacrônica e de análises de filmes fundamentadas em teorias de viés semiótico e cognitivista, Juliano de Oliveira investiga como a trilha musical tem sido utilizada no cinema como parte do processo de construção e desconstrução de estereótipos, contribuindo, destarte, para a criação de diferentes imaginários míticos. Para tal, o autor se foca em dois gêneros, a saber, o western e a ficção científica, a fim de observar como se deu a formação de inventários musicais particulares associados a temáticas específicas. Ao longo do texto, o leitor será apresentado à ideia de «imaginário sonoro do gênero cinematográfico», proposta pelo autor como sendo o conjunto de gestos, musemas, tópicas e sons concretos utilizados na trilha musical e associados à paradigmática fílmica. A identificação dos elementos constituintes deste imaginário sonoro ajudará a compreender a significação musical à luz dos códigos e da mitologia que fundamentam o gênero cinematográfico.

Fascismo: suas raízes históricas inerentes à lógica do capital, de Cristiano Apolucena Cabral, é uma obra que trata do surgimento, estrutura, principais ações, sujeitos históricos, ideologia e intenções do fascismo, analisando os elementos essenciais e condições históricas para sua constituição.
Organizado em oito capítulos, o livro apresenta os elementos latentes que contribuem para o surgimento do regime fascista, abordando, para isso, diversas experiências fundamentais para sua construção, tais como racismo, genocídio indígena, violência contra as mulheres e LGBTQIA+, entre outros.

Anatomia Dental e a Morfologia do Sorriso concentra suas análises na composição e na arquitetura do dente que precisam ser analisadas individual e cuidadosamente, pois estão correlacionadas às atribuições desempenhadas pelos dentes, como parte de todo o sistema estomatognático e da fisiologia humana. Os profissionais de Odontologia devem desenvolver percepção estética e ser capazes de analisar a riqueza de detalhes existentes na forma e na função dos dentes, da face e do sorriso, para que possam corrigir e restabelecer a fisiologia do sorriso de forma completa e satisfatória. Neste contexto, o livro contribui para a formação inicial de profissionais da área ao apresentar por meio de conceitos, aliados a ilustrações didáticas e atividades as características e as funções da anatomia dental.

Nas linhas de «Escrever a mágoa um cruzamento entre Nietzsche e Derrida» o autor apresenta o que podemos chamar de um 'verdadeiro problema filosófico'. As análises que se escrevem e se entrecruzam, os dois autores escolhidos por Guilherme se puseram a refletir sobre o que é fazer filosofia e sobre o que é escrever filosofia? A partir dessas perguntas, o autor traça um caminho original a partir do reconhecimento do que está dialogando com dois filósofos que puseram em prática o problema que pretenderam investigar e indicaram os limites da linguagem como representação. Esta publicação é destinada a pesquisadores e interessados nos estilos e na essência da filosofia.

Delitos Tributários e Delitos Financeiros: Comentários aos Crimes Contra a Ordem Tributária e Contra o Sistema Financeiro Nacional, trata sobre os tipos de crimes tributários e financeiros cometidos contra a ordem tributária e o sistema financeiro, destacando de maneira específica alguns casos particulares de crimes. Dividida em duas partes, a obra busca analisar de maneira simplificada, as redações de leis relacionadas a esses tipos de crimes específicos.

Neste livro, encontraremos estudos sobre os conceitos de educação formal, não formal e informal, dentro das estruturas socioeducacionais que constituem os espaços de aprendizagem mais comuns na sociedade contemporânea. Esses conceitos são fundamentais para pensarmos a educação fora do ambiente escolar, sobretudo, porque assim buscamos valorizar as estruturas socioeducativas presentes na cultura ocidental e que sempre estiveram estreitamente ligadas aos ambientes escolares. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados em capacitar-se para atuar nos diversos espaços sociais educativos em nosso país.

A opinião predominante entre os estudos sobre os fundamentos da psicanálise é a de que suas origens encontram-se em solo alemão, como nas filosofias de Schopenhauer e de Nietzsche, além do romantismo de Goethe e outros. O próprio Freud oferece indicações a esse respeito em algumas de suas obras, de modo que a psicanálise parece mesmo ter sido em boa parte erigida a partir de uma tradição germânica. Há, porém, na obra inicial de Freud, referências importantes a autores ingleses, como ao filósofo John Stuart Mill e ao neurologista John Hughlings Jackson. A análise do contexto conceitual em que essas referências são empregadas e o estudo comparativo de alguns dos textos desses autores revelam que certas prescrições metodológicas e hipóteses científicas de origem britânica teriam sido apropriadas por Freud e entrado na constituição da psicanálise, encontrando-se presentes nos fundamentos de sua obra madura. A explicitação das raízes britânicas da psicanálise auxilia-nos assim a melhor compreender seu estatuto como disciplina cientíca nova, mas sobretudo apresenta-a como uma herdeira não apenas da Au lärung e do Romantismo, mas igualmente da tradição de pensamento científico-naturalista.

As Cotas para Negros em Universidades e o Princípio da Proporcionalidade são tema relevante à sociedade brasileira e compõem imperiosa necessidade de restaurar os males de Estado no reconhecimento dos direitos humanos. O Estado contemporâneo exige ações em prol de demandas sociais imprescindíveis, permeadas pelo republicanismo, daí a legitimidade desta obra, assentada na redução das desigualdades sociais e impondo seriedade ao tema. Dessa forma, o presente livro traz preceitos basilares e conceituais que permitem ao leitor plena compreensão da adequação do Estado à necessidade de afirmação dos direitos humanos.

Em «Educação e Infância: uma leitura por meio de letras musicais» temos o quarto volume da coleção Educação e Infância, ideia iniciada em 2015, quando a professora doutora Ligia de Carvalho Abões Vercelli passou a ministrar a disciplina Educação e Infância: concepções e processos de aprendizagem. Aqui encontramos textos que discutem a educação e a infância à luz de diferentes teóricos, principalmente dos que compõem o campo da Sociologia da Infância, da Psicologia e da Pedagogia Crítica. As obras surgiram em decorrência do recurso utilizado pela professora Ligia para disparar as discussões: o primeiro livro sobre cenas de filmes; o segundo sobre trechos de obras literárias; o terceiro sobre diferentes obras de arte, e neste quarto volume sobre letras de músicas.

O objetivo deste livro, além de servir de bibliografia básica e roteiro de estudos para a disciplina de Ciência Política, nos cursos de graduação, tem a pretensão de saciar a sede de conhecimento pelo tema, contribuindo com a necessária autonomia intelectual dos leitores. Para alcançar esse objetivo, a exposição do respectivo estudo foi apresentada em cinco capítulos.