Esta obra consiste no terceiro Volume da Coleção Educação (Novos e Velhos Desafios), e contém artigos de autoras que permeiam as políticas, instrumentos e processos de gestão da educação no Brasil. O primeiro a crise da autoridade a partir do olhar de Hannah Arendt e sua relação com a educação. O segundo Capítulo aborda o papel impossível da escola desde as questões contemporâneas da educação até a política educacional atual, demonstrando o a escola como um palco de contradições e propõe como discutir a didática na conjuntura atual do currículo. O terceiro Capítulo aborda os desafios e possibilidades da internacionalização do ensino superior brasileiro. O quarto Capítulo debate o “egresso” como meio de avaliação da eficácia da política pública de formação do ensino superior, discutindo a reforma do estado e a reforma na educação, as influências externas e o controle por meio da avaliação, a finalidade da educação, bem como a avaliação do curso sob o prisma do egresso. O quinto Capítulo olha o projeto produção artística, cultural e resgate do patrimônio histórico cultural em Ceres-Goiás, resgatando sua história e permeando o resgate do patrimônio histórico cultural da cidade.
