Экологическая психология

«Экологическая культура – это способность людей пользоваться своими экологическими знаниями и умениями в практической деятельности. Люди, у которых не сформирована экологическая культура, могут обладать необходимыми знаниями, но не владеть ими. Экологическая культура человека включает его экологическое сознание и экологическое поведение

Существующая до сих пор система экологического воспитания и образования подрастающего поколения, несмотря на декларирование высоких гуманных ценностей, в основе своей строилась на антропоцентристской парадигме. Поэтому в настоящее время особенно остро стоит проблема построения принципиально иной системы образования подрастающего поколения, которая в полной мере учитывала бы достижения современной экологической философии, экологической этики, экологической психологии и педагогики.

Полученные Т. В. Ивановой и И. В. Кряж данные, а также целый ряд других исследований свидетельствуют, что на уровне общественного и индивидуального сознания преобладают антропоцентристские установки. Это связанно с тем (особенно в нашей стране), что новая экологическая этика, экологическая психология и экологическая педагогика только начинают пробивать себе дорогу.

Краудинг (англ. crowd – толпа) – это специальный термин, используемый для обозначения стресса, вызванного субъективным ощущением нехватки пространства, т. е. того, что вокруг находится больше людей, чем хотелось бы

го мировоззрения как задача народного образования» [5]

Наиболее интересной в рамках данного тематического блока, на наш взгляд, является работа Д. Н. Кавтарадзе и А. А. Брудного «Основы экологическо

предметом исследования психологической экологии является изучение воздействия на психику человека (познавательные процессы, эмоциональные состояния, поведение, психологическое и психическое здоровье и т. п.) физических, химических, радиационных и других «непсихологических» факторов окружающей среды.

экологическая психология (от греч. oikos – окружение, среда; psyche – душа; logos – наука, учение) – наука, изучающая характер и особенности психологических воздействий на человека со стороны природного, социального и антропогенного окружения, связанных с этим переживаний, внутренних состояний человека и общества.