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Didaktikken og individet. Når senmoderne elever skal lære, Elsebeth Jensen, John Benedicto Krejsler, Mads Hermansen

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Elsebeth Jensen,John Benedicto Krejsler,Mads Hermansen

Didaktikken og individet. Når senmoderne elever skal lære

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Forståelse fremmer samtalen
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