Учебник по экстрасенсорике. Советы от практикующей ведуньи

разуму свойственно ошибаться. Чувства же искренни. Когда ощущаешь мир всем своим существом — и душой, и телом — он открывается во всем многообразии.

фракталов, а также стиллисвитов и им подобные

Подсказывать ничего не буду — учитесь добывать знания самостоятельно из собственной души.

Запишите себе где-нибудь, лучше там, куда вы часто бросаете взгляд, фразу «мысль материальна» или «мечты сбываются». Запишите ее в той форме, которая вам близка. И пусть плакатик висит себе на здоровье. Друзья и родственники будут смотреть и тоже подсознательно начнут себя перепрограммировать на то, чтобы их мечты сбывались, а заодно и вашу установку усилят своими мыслями.

Перед потреблением пищи заряжайте ее тем свойством, которое вы хотите в себе развить. Например, перед тем как съесть хлеб, наговариваете на него «я здоров, у меня отличное самочувствие, я далеко и остро вижу», и так далее. Таким образом, вы еще дополнительно программируете свой организм через еду и питье на нужное вам событие.

желание больше смотреть на тот или иной оттенок вызвано недостатком энергии в чакре этого же цвета.

Я предлагаю вам самостоятельно провести исследование по значению цветов. Вы, конечно, можете прочитать об этом кучу литературы, но тем самым закроете собственную мысль, остановите ее.
Самостоятельно добытые знания будут для вас лучшей истиной, и действительно поспособствуют духовному развитию.

современные методы обучения чтению направлены лишь на физиологический процесс чтения. Акцент на правилах и методиках затормаживает мышление. Человек, тщательно соблюдающий правила, всегда только о правилах и помнит. А о сути информации, которую несут книги, забывает вообще. Даже сам процесс поглощения знаний ради информации перестает интересовать ребенка. Как следствие, ученик теряет интерес к анализу любой информации вообще, запоминая ее просто как урок, как таблицу умножения, не разбирая материал и не вырабатывая к нему собственного отношения.

В России существует экспериментальная школа академика Михаила Петровича Щетинина (в Краснодарском крае). Михаил Петрович в своей преподавательской деятельности доказывает, что если давать ребенку возможность жить и свободно развиваться, учитывая, прежде всего, его желания, то все заложенные в нем способности раскрываются. В его школе дети общаются с совершенным естеством природы, что в полной мере развивает их и придает им нужные качества настоящего человека.
Исходя из этого, можно сделать вывод, что современная система и вообще любые системы, возникающие ежедневно, лишь делают из малыша очередного робота, выпущенного по «социальному заказу».

Экстрасенсы. Кто они?
Обычные люди. Да, экстрасенсы — это самые обыкновенные, нормальные люди. Просто в наше время критерии «нормальности» сильно занижены.