Charlotte Poussin

Esos espacios conjugan un entorno ordenado y previsible con libertad para que los niños planifiquen juego y trabajo, solos o en colaboración con otros, aprovechando objetos cotidianos y otros materiales especialmente diseñados.

Confluyen aquí reflexiones teóricas y aportes de la investigación pero también ejemplos y orientaciones para guiar la práctica.

No me sigan a mí, sigan al niño.

Este enfoque no se limita a una franja de edad ni a la escuela. Propugna una educación sensorial, una visión de

Métodos Pedagógicos. 2. Materiales Didácticos. 3. Técnica de Enseñanza. I. Polo, María Margarita, trad. II. Título.

Maria Montessori comenzaba a desarrollar una pedagogía propia que formó parte del gran movimiento de la Escuela Nueva, inspirado en valores humanistas y basado en la importancia de ayudar a los niños y las niñas a crecer en libertad y con confianza en sí mismos.

) fue una de las primeras mujeres médicas de Europa. Obtuvo su título a fuerza de tenacidad. En efecto, en esa época, era inconcebible que una mujer cursara ese tipo de estudios. En un primer momento, debió enfrentar la oposición de gran parte de su entorno, incluido su padre, quien más tarde se enorgullecería por los logros de su hija.

Maria nació el 31 de agosto de 1870 en la localidad de Chiaravalle